“身着灵甲隐阡陌，智慧化身在人间;虽无手足行千里，巧衔灵珠佑丰年。十二生肖占C位，猜猜谁来迎春天?”
“我觉得是龙!‘C位’符合龙在十二生肖中的位次。”
“是不是虎?‘身着灵甲’可能指它强健的体魄，‘行千里’符合它的迅猛。”
“该不会是羊吧!‘佑丰年’和羊的温顺、吉祥形象很契合呀!”
“肯定是蛇!‘智慧化身’寓意它的灵动形象，‘隐阡陌’揭示了它平日匿藏的居所。”
……
2月25日上午8：30，在扬州市江都区仙女镇龙川小学一(2)班新学期第一节家长微晨课上，围绕小笛妈妈给出的谜语，孩子们开动脑筋，各抒己见。自2023年秋学期以来，2000余名该校学生家长走上讲台，亲身参与已持续57个教学周的育人创新实践，亲眼见证校家共育从纸上蓝图到立体生态的蜕变。
“台上十分钟，台下十年功。老师们一堂课就要讲40分钟，真的太不简单了!”二(14)班的小岚爸爸畅言观看电影《哪吒2》的体悟，激励同学们化挑战为机遇，奋力书写非凡人生。尽管赢得满堂彩，他仍然坦言因工作忙碌，备课不够充分，一些细节上原本可以讲得更好，也深刻感受到老师们精彩呈现一堂堂好课背后的付出和不易。
“爸爸今天可真帅!”在龙川小学多功能教室，五(1)班的小哲爸爸生动讲解人工呼吸要领，现场演示胸外心脏按压正确方法，耐心指导孩子们操作实践，赢得过往同学驻足观摩，连连赞叹。像小哲一样，一年半以来，许多孩子在上完晨会课后，惊叹于爸爸妈妈的专业范儿，变得听话懂事起来。
“我们会定期开展调研，排出孩子们心中的晨会好课，”龙川小学党总支书记潘湘云说，家长来自各行各业，是无形的优质教育资源库，除了让他们走进自家孩子的班级授课，学校还充分参考学生意愿，推动优秀授课家长走进更多班级。比如，学生小悦的爸爸是一名人民警察，他的《抵制校园欺凌》主题晨会课已在不同班级讲授了近十场，目前他仍然不断地收到各班邀请。
“我们将以‘都慧教’数智教联体可视化信息平台为载体，积极推动家长微晨课走进全区中小学课堂。”扬州市江都区教育局初教科科长、“数智”教联体建设工作专班负责人陈宽秀表示，将依托信息平台对口招募家长志愿者，建好用好区本化家长智库，精准推送优质晨会教学内容，让科技、建筑、交通、卫生等各行业、各领域专业知识照亮广大江都学子成长之旅，精彩续写校家社协同育人美好故事。(扬州市江都区仙女镇龙川小学 作者：张文涛 戴明) |
